健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果

摘要：

目的：研究健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果。方法选择2012年3月～2013年4月湖南省祁东县人民医院心血管内科接诊的100例患者进行研究。随机均分为实验组和对照组(n=50)。对照组给予患者常规的护理措施进行干预。实验组在对照组常规护理的基础上，对患者进行有计划的健康教育。患者出院时，采用世界卫生组织制定的生活质量评定表对2组患者的生活质量状况进行评价记录，并对患者的满意度进行调查分析。结果健康教育后2组患者的4项生活质量均明显提高，且实验组患者的环境因素、生理因素、心理因素3项生活质量评分分别为（61.43±8.89）、（57.43±10.10）、（56.78±9.89），明显高于对照组（61.43±8.89）、（57.43±10.10）、（56.78±9.89），差异具有统计学意义（P<0.05）。且实验组患者对健康教育的满意度（94.0%）明显高于对照组（68.0%），差异有统计学意义（χ2=16.7281，P=0.0002）。结论健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果良好，有助于构建更加和谐的医患关系。

关键词：心血管内科、健康教育、医患关系

分类号：R-0;R19

在线出版日期：2014-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-96,97