健康教育在牙周疾病患者中的应用研究

摘要：

目的 研究健康教育对牙周疾病患者的影响.方法 选取口腔科轻、中度牙周疾病患者120例,初诊时检测患者的茵斑指教(Quigley-Hein)和牙龈指数(GI)定为基线,将患者随机分为三组,进行不同的健康教育,并于健康教育6个月后再次评价患者的茵斑指数和牙龈指数,及患者对健康教育内容掌握情况和满意度.结果 初诊时三组患者的PLI和GI比较无差别(P＞0.05),健康教育6个月后,三组患者PLI和GI与初诊时相比呈逐渐下降的趋势(P＜0.05).其中A组患者PLI和GI分别为(1.48±0.19)和(1.01±0.24),B组患者PLI和GI分别为(1.72±0.37)和(1.24±0.19),C组患者患者PLI和GI分别为(1.96±0.23)和(1.37±0.21),A组下降的最明显,与B组和C组比较差异有统计学意义(P＜0.05);C组患者下降程度最低,与A组和B组比较差异有统计学意义(P＜0.05);患者对相关口腔卫生知识和牙周疾病的相关预防保健知识内容能较好的掌握,A组患者掌握率95.0%,满意率100%.结论 医务人员应该根据患者自身的情况开展健康教育,促进牙周疾病的预防和治疗.

关键词：健康教育、牙周疾病

所属期刊栏目：18

分类号：R19;R-0

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17