探讨儿科学教学中临床思维的培养

摘要：

儿科学是一门具有较强学科特点的临床学科,培养正确的临床思维是儿科学教学中的重要内容.重点强调临床思维来源于扎实的基础理论知识;强调要有良好的教学方法,以提高课堂教学及临床见习教学的效果;开展对学生的临床知识讲座和组织各种形式病例讨论,是培养儿科学临床思维的关键.

关键词：儿科学、临床思维、教学方法

所属期刊栏目：16

分类号：G42;G45

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113