教育心理学原理用于高血压患者健康教育中的探讨

摘要：

@@ 近年来,由于社会经济的快速发展和人们生活方式的改变,我国的心血管病发病率及相关危险因素均有增长的趋势.据估计,目前我国的高血压患者已达到一亿三千万人,且仍在以每年300万人的趋势增加.但高血压的知晓率、治疗率及控制率均很低,我们面临的高血压防治任务是非常艰巨的[1].有研究表明人群中由健康知识转化为健康行为存在着障碍,增加健康行为是心血管病健康教育的难点[2].要使高血压患者增进健康的知识,改变不健康的行为,建立良好的生活方式,护士在进行健康教育的过程中,掌握和利用健康教育的基本理论和技能,尤其重视教育心理学知识的应用,对高血压患者的教育有指导作用.

机标关键词：教育心理学原理、高血压患者、健康教育、心血管病、生活方式、健康行为、心理学知识、相关危险因素、教育的过程、高血压防治、重视教育、指导作用、知识转化、增进健康、社会经济、基本理论、治疗率、知晓率、快速发、控制率

分类号：G44;R54

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108