引导、评论、深化文本主题——《拥有快乐的秘密》中的类文本及其叙事功能分析
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收藏本文以爱丽丝·沃克的《拥有快乐的秘密》中的类文本及其叙事功能为主要研究对象,聚焦作为类文本的献词、题记、致读者、致谢等要素,通过具体的例证分析,指出它们在文本叙事中主要存在三种功能:引导、评论及加强深化文本叙事的主题.首先,在时空位置上先行出现的献词引导着文本叙事的方向,为揭示文本主题做铺垫;其次,作者借小说的题记,或补充文本叙事,或讽喻文本主题的形式对文本叙事进行评论;最后,作者通过致读者和致谢将虚构文本中的叙事导引和延伸到现实世界,通过对比真实事例深化和加强文本叙事对于非洲女性“割礼”的强烈控诉这一主题思想.
爱丽丝·沃克、《拥有快乐的秘密》、类文本、叙事功能
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I207.4;I0-03;F270
国家社会科学基金;湖南省社科联项目
2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
27-34
