重构经典、确立主体、再提社会历史学批评--关于二十世纪俄罗斯文学教学与研究的思考

摘要：

随着苏联在政治、经济等方面的一系列巨变,俄罗斯社会的思想与文化也经历了一次本质性的转向.于是,在俄罗斯文学研究中,人们开始怀疑那些传统的优秀作品的经典性,开始对现实主义文学主潮和传统的社会历史学批评提出质疑.面对如此巨大的转向,我国俄罗斯文学教学者与研究者该如何避免混乱,建立起一种新型的教学研究范式呢?本文分别从重构经典、确立主体和再提社会历史学批评三个方面论述了我国俄罗斯文学教学者和研究者在范式转向中应该注意和把握的若干问题.

关键词：俄罗斯文学、教学与研究、经典、主体、社会历史学批评

分类号：I20;G21

资助基金：黑龙江大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68