基于SEM模型的广东高校公共体育课教学满意度研究

摘要：

采用结构方程(SEM)模型对运动效能、技能获取、知识获取、身心愉悦感、场域环境进行了研究,这5项是影响高校公共体育教学满意度的重要因子.该研究以广东省10所高校为研究对象,以问卷调查的方式,构建二次验证性因子模型,对每一种影响因子的路径系数进行分析与比较,得到相应的结论,并据此提出提高高校公共体育课程教学满意度的对策.

关键词：结构方程模型、高校、公共体育课、教学满意度

所属期刊栏目：14

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：高职教育与体育类专业教育教学改革项目2023G037

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75