以人为本视域下高职体育教学困境与路径探析

摘要：

高职阶段是学生身体和心理发展的重要时期,学校体育是实现立德树人根本任务,提高学生综合素质的基础性工程.各院校应该充分认识并发挥体育的重要作用,把学校体育列入工作重点,引导学生自觉当好自身健康第一责任人,推动学生文化学习与体育锻炼协调发展.然而目前高职体育教学存在学生兴趣缺乏、教学模式单一、教学内容单调、教学方法单一等问题,传统的以教师为主的教学模式忽略了学生的需求,这些困境不仅制约了高职体育教学的质量,也影响了学生的身心健康发展.为此,该文从以人为本的视角出发,深入分析当前高职体育教学活动存在的主要困境,力求从教学重视、教学内容、教学方法、课程创生、教学模式等方面探讨,提出相应的教学路径,以促进高职体育教学的高质量发展.

关键词：以人为本、高职体育、健康教育、教学路径

所属期刊栏目：13

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：湖南省社会科学成果评审委员会一般项目XSP22YBC386

在线出版日期：2023-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48