运动教育模式在高职院校篮球选项课中的教学研究

摘要：

运动教育模式是由美国体育学专家西登托普提出的一种体育教学模式,以固定分组和角色扮演为学生带来真实且丰富的教学体验,不仅能培养学生的运动能力,更能激发学生的学习兴趣.该文从4个角度分析了运动教育模式在高职院校篮球选项课中的重要性,灵活多变的教学模式不仅可以忽略学生运动差异,还符合学生身心发展特点,达到全面培养学生的目的.在高职院校篮球选项课中,运用运动教育模式有利于提高学生的运动能力,激发学生参与体育活动的积极性,从而培养学生优秀的体育精神.

关键词：运动教育模式、篮球选项课、体育教学、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G841-4(球类运动)

资助基金：常州信息职业技术学院双高建设暨教育教学改革研究课题CCITSG2022001

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58