后疫情时代高校体育课程思政建设的价值意蕴、现实困境与突破路径

摘要：

体育课程思政与德育相结合的构建与推进,已成为体育课程思政的新点和热点之一.该文运用文献资料法和逻辑分析法,从本体论、认识论和方法论3个维度,分析探讨了在后疫情时代背景下,大学体育课程思政建设的价值意蕴、现实困境和突破路径.从本体论角度,认为高校体育课程思政可以促进学生的身心健康发展,培养学生的高尚品质,有利于提高学生的政治认同.从认识论的角度,发现对不同专业的学生缺乏区别对待,体育课程思政倾向形式化,地方部门对体育课程思政政策缺乏有效执行,是目前我国体育课程思政建设面临的主要困境.从方法论的角度,提出体育课程思政建设应以人为本,以满足学生的发展需求为目的,与时俱进地丰富体育课程思政元素,完善体育课程思政的实施体系.

关键词：高校体育、体育课程思政、立德树人、体育教学

所属期刊栏目：13

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：130-134