重庆市高校体育课程SPOC教学模式实证研究

摘要：

教育信息化问题研究是当前教育领域的重要研究主题,基于SPOC教学模式的混合式教学已经在大学理论型课程中展现出其优越性,但在大学体育课程这类实践型课程中的应用研究较少,把SPOC教学模式深度融入大学体育课程中,并进行实证研究;为大学体育课程SPOC教学模式的应用和研究提供实证案例,为高校体育教学改革提供新的路径.以重庆市3所本科院校的180名学生为实验对象,其中实验组(男45人,女45人)采用体育课程SPOC模式教学;对照组(男45人,女45人)采用体育课程传统教学模式教学.通过实验法、数据分析法对两组学生的学习效果做对比研究,以验证两种模式在教学效果上的差异.经实践证明,与体育传统教学模式相比,体育课程SPOC教学模式在体育理论知识、中高级体育技能、课后体育锻炼效果方面具有更优的教学效果;在基础体育技能、身体素质提升方面教学效果一致.

关键词：高校、体育课程、SPOC教学模式、实证研究

所属期刊栏目：13

分类号：G807.4;G434(体育理论)

资助基金：重庆市教育科学十四五规划课题项目;重庆市教育委员会人文社会科学研究项目

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56