轻器械韵律操对ASD儿童社会技能的干预研究

摘要：

目的:旨在探究轻器械韵律操对ASD儿童社会技能的影响,对其社会技能水平的提高进行有益探索,以期为其干预手段进行补充和完善.方法:以16名ASD儿童为研究对象,随机均分为两组.实验组进行轻器械韵律操干预,对照组则进行徒手韵律操干预,通过社会技能评定量表(ASSS)测试ASD儿童的社会技能水平,通过社会趋向、认知、沟通、参与及自我调控5个方面的数据分析被试儿童社会技能实验前后的变化.结果:实验前后实验组社会参与的数据具有显著性差异;社会趋向、认知、沟通及自我调控具有非常显著性差异.实验前后对照组的社会趋向、认知、沟通及自我调控具有显著性差异;社会参与不具有显著性差异.结论:轻器械韵律操和徒手韵律操干预对ASD儿童的社会技能均产生了不同程度的积极影响,但轻器械韵律操干预对其社会技能的影响更大.

关键词：轻器械、韵律操、社会技能、自闭症儿童

所属期刊栏目：13

分类号：G804.8(体育理论)

资助基金：广东省重点建设学科科研能力提升项目;横向课题项目

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27