一流课程背景下基于OBE理念的运动生理学课程教学改革研究

摘要：

基于OBE理念,以培养中小学体育教师的成果为导向,从课程教学目标、教学内容、课程设计、综合素质以及考核评价体系等方面提出了核心课程建设与改革思路,探索了OBE教育理念下教学模式与考核评价体系的改革,形成了人才目标—课程目标—社会需要"三位一体"的人才培养的闭环机制,进而使该课程教学更多地契合体育教育专业发展要求、学生期望与社会发展需要.

关键词：一流课程、OBE理念、运动生理学、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G807(体育理论)

资助基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地—统筹城乡教育发展研究中心资助课题;成都大学线上线下混合式一流课程运动生理学建设资助课题

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84