以"学、练、赛、评"丰富体育课堂内涵的路径探索

摘要：

素质教育理念下,为构建高效体育课堂,增强学生体育素养,"学、练、赛、评"一体化教学模式被提出.该文通过简析"学、练、赛、评"概述,分析"学、练、赛、评"在体育课堂教学中的应用优势,针对体育课堂教学存在的问题,提出以"学、练、赛、评"丰富体育课堂内涵的路径,以结合体育课堂教学目标与学生差异发展需求,利用"学、练、赛、评"一体化教学模式,丰富体育课堂内涵,提高学生能动性与参与度,推动学生身心健康全面发展.

关键词：一体化教学模式、体育课程、教学路径、优化改进

所属期刊栏目：13

分类号：G807(体育理论)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目;辽宁省线下一流课程《大学体育》建设项目

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4