足球运动对3～6岁ASD儿童心理健康影响的个案研究

摘要：

为探讨足球运动对3～6岁ASD儿童心理健康的影响,该文通过文献资料法、专家访谈法、教学实验法和数理统计法对佛山市启聪学校的4名ASD儿童进行实验干预,随机分为实验组和对照组各2名,实验组进行10周的足球运动干预,对照组进行10周常规体育课.干预前后,实验组ABC量表中感觉能力和总分评分以及ATEC量表中社交、健康行为领域及总分评分均降低,具有显著性差异(P<0.05);其他领域的评分有降低,但无显著性差异(P>0.05).而对照组2个量表各项评分均无明显变化,无显著性差异(P>0.05).相比于常规体育课,足球运动在改善3～6岁ASD儿童感知觉、交往、运动、语言、自我照顾、健康行为等能力方面更具有积极作用,更能促进ASD儿童的心理健康水平.

关键词：足球运动、3~6岁儿童、ASD、心理健康

所属期刊栏目：13

分类号：G843(球类运动)

资助基金：广东省科技创新战略项目;广东省重点建设学科科研能力提升项目

在线出版日期：2023-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24