新时代安徽省高校公共体育俱乐部制教学改革的考量——以W高校为例

摘要：

为进一步深化公共体育俱乐部制教学改革,促进高校公共体育教学的高质量发展,打造新时代高质量的高校公共体育课程,W高校在以往的实践经验上积极探索,以改革为核心,以发展学生和教师的核心素养为主线,以学生的高质量发展为动力;不断完善体育俱乐部的管理,优化体育教学内容,完善体育教学评价考核等,并取得了显著的教学效果,成功入选教育部《深化新时代教育评价改革典型案例》.据此,探讨基于核心素养的高校公共体育俱乐部制教学改革措施.

关键词：新时代、公共体育、俱乐部制、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目;安徽高校科学研究项目;皖南医学院教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-12,17