教育"双减"背景下学校体育供给取向研究

摘要：

教育"双减"成为当前中小学阶段新的发展形态.研究以供给侧结构性改革理论作指导,从中小学生群体体育与健康需求出发,分析新时代环境下的学校体育供给,梳理出学校体育供给目前面临发展不充分、区域间不平衡,各供给主体供给质量差别较大及资源配置不均衡等问题,提出在学校体育供给侧结构性改革路径选择上,要以学校为主阵地,充分发挥教师主导作用,注重与校外培训机构互补发展及区域间的协同发展,共同贯彻推进"双减"政策落实.

关键词："双减"政策、中小学体育、供给侧结构性改革、困境、路径取向

所属期刊栏目：13

分类号：G807(体育理论)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JAS21530

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73