深度学习理念下高校体育课堂教学改革研究

摘要：

深度学习是当代大学生学习的最佳状态,深度学习对高校体育课堂教学质量的提升,以及学生思维能力的培养和解决问题能力的提高都有着促进作用.该文主要通过剖析深度学习的内涵、特征以及生成机制,发现深度学习在高校体育课堂教学改革中存在的不足,并提出相应策略:(1)全面推进高校体育课堂教学路径优化与理念创新;(2)加强学生对体育深度学习的理解与实践;(3)推动深度学习与现代网络信息技术的深度融合;(4)不断完善高校体育课堂教学评价体系.将深度学习应用在高校体育课堂教学中是一种全新的改革与尝试,实践证明,深度学习能够有效提升学习效率,帮助学生生成解决问题的策略,促进当代大学生全面发展.

关键词：深度学习、体育深度学习、体育课堂教学、教学改革

所属期刊栏目：12

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48