大学生运动参与和情绪智力能力的相关性研究

摘要：

该文采用随机抽样的方法,使用Mayer、Salovery和Caruso编制的情绪智力量表,以福建体育职业技术学院100位不同运动项目专业运动队学生和100位普通学生为调查对象,研究了大学生运动参与和情绪智力能力的相关性.结果表明,一是情绪智力维度中的自我情绪了解能力、自我情绪管理能力及自我激励能力3个方面和运动参与存在显著性差异,且专业运动队学生的得分均高于普通学生;他人情绪的认知能力及人际关系的管理能力虽未呈现显著性差异,但专业运动队学生的得分仍高于普通学生;二是专业运动队学生的性别、运动项目差异对于5个情绪智力维度均无显著差异.整体来看,不论参与何种运动,都可以增进大学生的情绪智力,且对于自我情绪的了解能力、自我情绪的管理能力及自我激励能力更具有显著的提升效果.

关键词：大学生、运动参与、情绪智力、能力

所属期刊栏目：12

分类号：G804.8(体育理论)

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9