中美体育教师职前教育的比较及启示

摘要：

美国体育教师职前教育改革一直处于世界前列,其科学性、严谨性和规范性的体制可为各国提供参考与借鉴.该文采用文献资料、比较研究和逻辑分析等研究方法,对中美体育教师职前教育的培养目标、培养体制、课程设置和资格认证等方面进行比较和分析,有针对性地探讨美国体育教师职前教育对我国的启示.

关键词：中美体育教师、职前教育、比较分析、借鉴启示

所属期刊栏目：12

分类号：G807(体育理论)

资助基金：山东省社会科学基金项目19CTYJ03

在线出版日期：2022-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153