济南市章丘区小学体育游戏现状调查与分析

摘要：

在小学体育课堂中,体育游戏是一种重要措施,能够使学生经过丰富形象的活动陶冶性情,改善身心健康.该文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对济南市章丘区小学课堂中体育游戏现状进行调查研究.研究发现:男女体育教师性别比例失衡,大部分小学缺少专业体育教师;体育场地器材设施不齐全,济南市章丘区部分小学不能保证基本的体育游戏场地器材;大部分小学体育教师对体育游戏认识较好,但也有小部分的体育教师对体育游戏认识需要提高;教师的游戏储备量少,创编游戏频率低,科研意识淡薄,教师在选择游戏时与学生喜好之间有偏差,只有游戏过程,没有游戏后的总结;小学生对体育游戏并不满意,体育游戏仅局限于"贴树皮",学生只知道参与体育游戏是为了玩,并不了解体育游戏的真正作用;小学生对体育教师的总体评价较高,愿意在体育教师的指导下进行体育游戏学习和锻炼.

关键词：体育游戏、小学、体育课堂、调查与分析

所属期刊栏目：12

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-69,106