基于MOOC的体育教师胜任力培养探索

摘要：

为了解决体育教师胜任力培养和信息技术融合问题,以体育教师胜任力内涵为切入点,研究了"健康第一"的体育教学理念下体育教师胜任力结构的开放性、非线性和生成性的复杂性系统特征.在分析体育教师胜任力内化界面和外延界面的可塑性和可更新性的基础上,建立了体育教师胜任力培养模型,设计了基于MOOC的体育教师胜任力培养模式.借助MOOC平台,可以给体育教师提供足够的理论学习、交流和教学效果反思的时间,实现技能内化,提升体育教师胜任力,保证体育教学的有效性.

关键词：体育教师、教师胜任能力、自我认知、慕课

所属期刊栏目：12

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目202102633016

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-8,21