基于脑科学原理的高校体育课程创新研究

摘要：

由于环境的改变,高校教育产生许多新问题.该文从脑科学的视角,从生活习惯,自我同一性与健康情志建立三方面,说明素质教育与脑科学的关系;从脑的可塑性视角,分析脑与运动技能以及学习与记忆的关系;从知性与感性的视角,提出构建脑海中的知识网络,对于培养大学生高度的感性思维与创造力发挥的作用.该研究以脑科学研究的观点,为高供宏观的理解和启示.该文认为,脑科学对高校体育课程创新教育作用的研究,应当作为一项国策加以推行.

关键词：脑科学、高校教育、体育课程、创新

所属期刊栏目：12

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：河海大学中央高校业务费项目B200202204

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：168-171