体育学科核心素养视域下运动教育模式对学生健康行为的影响研究

摘要：

现阶段我国学生核心素养的培养提升是教育教学改革目标的核心要务,同时更是促进体育课程深化改革的重要契机和动力.该文运用文献资料法、问卷调查法及实验法等,从体育学科核心素养视角出发,采用运动教育模式对西安市长安一中高中篮球课程进行实验研究,与传统教育模式对比,探究二者对学生健康行为的培养效果.通过对比两种教学模式验后数据得出,两种教育模式对高中学生体育学科核心素养指标中健康行为的培养都有提升效果,但运动教育模式相较于传统教育模式,对学生健康行为培养更加全面,效果更佳.建议后续继续验证运动教育模式对体育学科核心素养及其他方面的影响效果,探讨优化出更适用于高中课程教学的运动教育模式,并应用于高中体育课程教学中.

关键词：核心素养、体育学科核心素养、运动教育模式、健康行为

所属期刊栏目：12

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：陕西省教育科学十三五规划课题SGH20Q026

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31