"课程思政"视域下高校瑜伽课程教学改革路径的探索与思考

摘要：

瑜伽课程是高校体育课程中深受学生喜爱的公共基础课,其独特的项目特点,决定了其多元的价值属性,是高校体育课程开展"思政教育"的重要媒介.该研究基于"课程思政"理念,从课程教学现状出发,分析现有瑜伽课堂存在的主要问题,从教学理念、教学内容、教学方法和考核评价4个方面探索改革实施的路径,旨在深挖瑜伽课程的思政元素、功能、价值,从而实现体育与思政的协同育人,让瑜伽课真正成为落实"立德树人"根本任务的体育课程,吸引更多的学生参与其中,让更多的学生身心受益,以适应新时代人才培养的新要求.

关键词：课程思政、高校瑜伽、教学改革、探索思考

所属期刊栏目：12

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：163-166,170