高中体育教师个人能力取向研究

摘要：

随着国家和社会对体育学科认识的转变,体育教育在学校教育中的地位越来越重要,体育学科逐渐走出过往的尴尬地位,从边缘走向舞台中央.新课程标准的成功落实离不开高中体育教师的实施工作,因此,新时代学校体育工作的成功,需要关注高中体育教师个人能力的培养.该文运用文献资料法对高中体育教师个人能力的内涵和意义进行梳理,针对高中体育教师的个人能力取向提出见解,为新时代高中体育教师的发展提供可行的理论参考.

关键词：体育教师、教师能力、体育教师素养、高中体育

所属期刊栏目：12

分类号：G633(中等教育)

资助基金：贵州省教育厅人文社会科学研究项目2022PY010

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12