期刊专题

10.16655/j.cnki.2095-2813.2105-1579-7972

"专业化"教学模式对大学生身体素质干预的实证研究 ——以五人制足球课为例

引用
该文通过文献资料法、数理统计法、教学实验法,对基于公共体育"专业化"教学改革思路与理念下的体育教学模式进行探索与创新,发现在公共体育五人制足球课中采用"专业化"体育教学模式,相比于传统的体育教学模式,能够有效提高学生的下肢力量素质、耐力素质、速度素质、灵敏素质.未来在公共体育课堂教学中,体育教师可以采用"专业化"教学模式,在促进学生熟练掌握运动技能和常用体育理论知识的同时,兼顾学生身体素质的有序发展.

学校体育、体育教学、教学改革、公共体育"专业化"

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G807.4(体育理论)

2022-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

37-40,45

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当代体育科技

2095-2813

23-1579/G8

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2022,12(2)

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