新冠肺炎疫情时期高校健身瑜伽教学的SWOT分析与启示

摘要：

新冠肺炎疫情时期,高校健身瑜伽教学采取了线上教学模式.该文通过总结疫情时期的教学经验与效果,并对其进行SWOT分析得出:疫情时期的教学突破了时空限制、优化了资源配置、学生的主体地位得到回归,但是现实教学环境缺失、安全练习无法保证、教与学的分离、过度信息化教学以及教师的线上教学能力有所欠缺等,无疑对线上教学模式提出了挑战.后疫情时期,线上线下教学模式的有机契合,以及寻求有效闭环教学模式,是当前健身瑜伽课程教学改革的主要任务.

关键词：新冠肺炎疫情、高校、健身瑜伽教学、SWOT、启示

所属期刊栏目：12

分类号：G831(体操运动)

资助基金：安徽省大学生创新创业教育训练计划项目S201910375012X

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69