新城基础教育从“高峰”走向“高原”

摘要：

打破校际隔阂,让中学、小学、幼儿园互联互通、资源共享,促进基础教育优质教育资源“水涨船高”.近两年来,西安市新城区实施中学、小学、幼儿园共建共强工作机制,均衡了优质教育资源,缓解了“择校热”,也实现了基础教育的连续性,回归以学生为本的教育本质.

机标关键词：基础教育

分类号：G632.3;G434;G521

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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