10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.212
面向21世纪的高中地理课程与教学
教育是人类发展到一定阶段的产物,随着社会的发展,教育也处在不断的变革中,在高中阶段的地理学习中,已经慢慢的融入了很多政治历史因素,对于教师来说,如何运用21世纪的新兴教学手段,帮助学生了解地理以及和地理相关的知识,已经成了教学的重点.
高中地理、思维导图、教学方法
G633.55;G434;G712
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
217
10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.212
高中地理、思维导图、教学方法
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2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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