10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.189
小学数学情景教学浅析
随着素质教育的发展,情境教学法在教学中的作用越来越突出.在小学数学教学中,运用情境教学法帮助学生理解数学概念,探究数学问题,不但可以激发学生的学习兴趣,还能提升学生的应用能力,对构建高效的数学课堂有重要的作用.
小学数学、情景教学
G633.41;G434;G712
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
194
10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.189
小学数学、情景教学
G633.41;G434;G712
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
194
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn