10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.020
关于初中语文文言文教学的一些思考
文言文教学是初中语文教学的重要组成部分之一.在实践中,由于一些教师对文言文的意义、培养目标、教学方法等方面的认识存在偏差,在初中文言文教学还存在一些误区.语文教师要承担应有的责任,在思维方式、价值理念、教学方法等方面进行必要的转换与更新.
文言文教学、误区、策略
G633.3;G72;G434
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.020
文言文教学、误区、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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