智能时代数字教材的嬗变逻辑、价值意蕴及新生样态

摘要：

以数字技术为依托,融合大数据、信息通信技术的智能时代正以不可阻挡之势迅猛发展.在此背景下,数字教材展现出更加丰富的内容形式和学习方式,在"功能层""形式层"和"技术层"显现出从单一机械到多元智能形态的嬗变逻辑.在教育教学中可通过构建多样联通的教学资源,打造具身化的学习环境和不断优化软硬件技术来彰显这一知识载体独有的价值.基于对智能时代数字教材的嬗变和价值的分析,研究阐释其在内容-目标自洽、跨学科知识整合、知识创生和构建个性化学评档案层面的新生样态,对于促进数字教材的多元化发展和适应智能时代的教育需求具有重要意义.

关键词：数字教材、智能技术、新生样态

分类号：G641;D64;G434

资助基金：广西教育科学十四五规划广西教育科学重点研究基地重大课题2022JD09

在线出版日期：2023-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-71