历史制度主义视域下新中国家庭教育政策的演进及启示

摘要：

家庭教育政策是规范和引导家庭教育发展的重要依据.借用历史制度主义的分析框架,将新中国成立以来的家庭教育政策变迁分为萌芽期、发展期和规范期三个阶段.其中,经济逻辑、政治逻辑和观念逻辑是影响政策变迁的深层结构;中国社会家国同构的治理方式强化了政府对家庭教育的责任,政治性诉求是家庭教育政策变迁中的路径依赖要素;家长对高质量家庭教育的渴求、国际社会对儿童权利和家庭福利的重视是推动政策变迁的动力机制.未来制定家庭教育政策时,需重视观念在政策制定、执行中的推动力,平衡好路径依赖与动力机制间的张力,协调好微小条件与关键节点间的关系.

关键词：家庭教育政策、历史制度主义、政策变迁

分类号：C913.13;F063.2;F224.7

资助基金：国家社会科学基金VFA210004

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：28-35