新高考背景下普通高中"走班制"政策研究 ——基于19个省份政策文本的分析

摘要：

选课走班逐渐成为新高考改革下普通高中教学的主流形式.研究运用文本分析法,从政策内容、政策工具等方面,对我国19个省份的36份关于"走班制"政策文本进行分析,发现有关"走班制"的政策内容包括执行新课程标准、加强学生指导、创新教学管理制度、强化教育资源保障、推进教师队伍建设、强化监督检查等.总体上,走班教学实践先于政策出台,但国家层面政策支撑力不足,政策工具使用全面但各类工具使用不均衡,具体措施系统但部分政策缺乏可操作性.因此,需要尽快出台国家层面走班制专门政策文件,完善相关管理细则,均衡使用政策工具,提高"走班制"政策的可操作性.

关键词：走班制、政策文本、政策内容、政策优化

资助基金：北京市教育科学十三五规划优先关注课题CEFA18059

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：19-26