我国学前教育生均经费投入的省域差异与成因

摘要：

教育经费的均衡配置是学前教育公平而有质量发展的基本条件.研究选取了我国30个省份2011年至2018年的面板数据,测算学前教育阶段各项生均经费的基尼系数和帕尔玛比值,综合评价各项生均经费配置的省域间公平性,并构建理论模型考察哪些因素作用于学前教育生均经费投入.研究结果显示:我国学前教育生均教育经费投入还不公平,主要表现为省域间经费配置的两极分化严重;代表政府努力度的一般公共预算内生均教育经费投入的省域间不均衡程度很高;农村地区省域间生均经费投入不均衡状况比城镇地区严重;生均经费投入水平总体上呈现"东部省域高,中西省域低"的区域性特征;各省域学前教育生均经费的投入结构也有所不同;经济发展水平、城镇化水平和城乡收入差距都会对学前生均经费投入产生影响.最后,依据研究结论提出改善我国学前教育生均经费配置情况的对策建议.

关键词：生均经费投入、省域差异、学前教育公平

资助基金：国家自然科学基金;新疆兵团社科基金项目

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

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