如何对处于职业倦怠期的幼师进行激励?——基于对幼师职业倦怠期的阶段表现分析

摘要：

当前,幼师中存在较为严重的职业倦怠现象,这种职业倦怠造成的危害相当严重,同时也是一部分幼儿园恶性事故发生的重要原因之一.研究发现,幼师职业倦怠可分为六个时期:忙碌迷茫期、成就压抑期、职业挫折期、公平冲突期、身心疲倦期、遗憾拒绝期.不同时期职业倦怠的表现与成因均有所差异,需要针对不同时期的阶段表现进行有效的激励,力图激发他们潜藏的积极能量,消解他们的职业倦怠,提升他们的职业积极性,为有效缓解我国当前学前教育发展面临的师资问题提供优选途径.

关键词：职业倦怠、幼师、阶段表现、激励策略

资助基金：本文系湖南省教育科学“十三五”规划课题“社会主义核心价值观融入湖南农村幼师远程培养研究”编号:XJK016CCR001

在线出版日期：2020-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79