当前乡村教师的四大角色冲突:表现、根源与应对

摘要：

当前乡村教师面临着"城市人"与"乡村人"的社会角色冲突、"教书匠"与"监护人"的社区角色冲突、"教育者"与"学习者"的专业角色冲突、"创新者"与"传承者"的文化角色冲突等四大角色冲突,对这些冲突的具体表现、产生原因及应对策略进行研究,有助于帮助乡村教师有效化解角色冲突、提升乡村教师专业认同、稳定乡村教师队伍、促进乡村教育现代化进程.

关键词：乡村教师、角色冲突、表现、根源、应对

资助基金：本文系河南省教育厅2020度年人文社会科学研究项目"教育生态学视角下农村小规模学校师资队伍建设研究"编号:2020-ZZJH-417

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：110-115