建构主义视域下高校小提琴教学模式创新研究

李雯隽

沈阳音乐学院;

摘要：

创新教学模式是提升高校小提琴教学质量、培养学生创新思维与能力必要而有效的路径.当前我国高校小提琴教学存在着重一般而轻特殊、重技巧而轻素养、重言传而轻身教、重课堂而轻舞台等问题,导致教学质量不高.应结合实际创新教学模式,尊重已有知识经验的差异性,注重优化学习环境的适宜性,增强师生学习建构的协作性,突出学生学习建构的实践性.

关键词：小提琴教学、现状分析、教学创新、高校、建构主义

在线出版日期：2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91