国外农村小规模学校的研究主题与启示——基于SSCI期刊论文关键词的可视化分析(1982—2018)

摘要：

农村小规模的发展是我国振兴乡村教育,实现公平而有质量教育追求的关键环节.借助关键词共词聚类分析法和社会网络分析法,对国外已发表的一百余篇SSCI期刊文献的共词分析发现,相比我国,国外农村小规模学校的发展较早,研究主题丰富,涵盖了高质量复式教学研究、政策视角下农村小规模学校的存续研究、农村小规模学校的社区文化功能研究、校长角色研究、师资建设研究以及学生身心健康发展研究六个主题,为我国农村小规模学校的发展提供了以下启示:从关注政策绩效转向关注教学实效;从单一的资源依赖转向多元的资源互通;形成"知其所需"的师资建设思路;重视学生的身心健康.

关键词：农村小规模学校、国外、主题、启示

资助基金：本文系2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"普及高中阶段教育研究"编号:16JZD046

在线出版日期：2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：14-26