大学教师教学能力:内涵、困境与实践路向

摘要：

大学教师教学能力是大学教师教学发展的主旨,是高质量课堂教学的根本保证.从内容维度和实践维度来看,大学教师的教学能力可以分为基础性能力和发展性能力,基础性能力又分为学科知识运用能力、大学教学设计能力、教学实施能力,发展性能力则包括教学反思与评价能力和教学学术能力等.当今大学教师教学能力存在缺乏教育教学相关知识,教学应用能力不足;教学设计能力匮乏;教学反思与评价能力不足等弊端,可以从丰富大学教师知识结构,提升课堂教学掌控力,提高教学研究能力,提升教师的内驱力等方面实现大学教师教学能力的提升.

关键词：大学教师、教学能力、基础性能力、发展性能力

资助基金：全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题"大学教师教学能力提升的动力机制及实施路径研究"DIA160323

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54