艺术类特岗教师素质结构的实然分析与应然讨论*--基于湖南省九个地州市的调查

摘要：

艺术类特岗教师的素质结构能从一定程度上影响农村艺术教育的质量。通过对湖南省9个地州市的调查可以看出，艺术类特岗教师还存在着专业知识储备不够、素质失衡；教学研究的意识薄弱、能力不足；培训进修流于形式、效果不佳等问题。文章在实然分析的基础上，从品德、知识、能力三方面展开艺术类特岗教师素质结构的应然讨论，分析了其应具备的素质结构。

关键词：艺术类特岗教师、素质结构、分析、讨论

分类号：G44;G64

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题“湖南省特岗教师计划实施情况的实证研究--以音乐、美术特岗教师为例”项目编号XJK012BJG007的阶段性成果。

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：65-73