构建地方性高校“知行合一,四位一体”的心理健康教育模式研究

摘要：

地方性高校因为受多种因素的制约,心理健康教育水平有待提高,应正视教育现状,探索建立切合实际、操作有效的心理健康教育模式.文章以人为本,以知识教育和行为教育为逻辑起点,提出立足知识教育、增强生活体验、鼓励信念实践、改善管理机制的“知行合一、四位一体”的心理健康教育模式,并提出相应建设原则和对策以促进地方性高校心理健康教育的发展.

关键词：地方性高校、心理健康、教育模式

分类号：V35;S85

资助基金：吉首大学2010年思想政治教育工作研究课题“构建地方性高校大学生心理健康教育体制的研究”2010JSUA16的研究成果之一

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41