积极心理学视野下学业不良大学生心理韧性的提升策略

摘要：

大学生学业不良日益成为我国高等教育发展大众化背景下急需解决的现实问题.文章立足于积极心理学的视野,从学生本人、高校教师和学校管理等三个层面,提出了学业不良大学生心理韧性的提升策略,以期为学业不良大学生的转化工作提供新思路.

关键词：积极心理学、学业不良大学生、心理韧性、提升策略

分类号：B84;G64

资助基金：山东省教育厅社会科学规划课题“学业不良大学生复原力的对比研究” 课题J08WG11的研究成果之一

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38