基于动态需求分析的高职英语任务型教学

摘要：

高职英语教学应该注重需求分析,要把英语学习与职业岗位要求、学生个人需求和潜在发展需求相结合；在教学中采用任务型教学模式,以“任务”为核心,从学生的需求出发,通过再现、模拟现实交际活动,调动学生使用英语的积极性,促使他们开展体验式学习和探索式学习,在有限的时间内最大限度地提高学生的英语能力.

关键词：高职英语学习、需求分析、任务型教学

分类号：G71;G63

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96