巍巍诗国之心旅

摘要：

“一粒米里看世界,半片花瓣做文章.”古诗是中华民族文化长河中一颗璀璨的明珠.它体现着中华民族卓越的历史文化,是小学生触摸、了解祖国优秀文化遗产的绝佳教材.但在我们的传统课堂中,教师在教学古诗时往往操心过多,讲解过细,使得孩子在古意与今译的通达上反复纠结,整个课堂犹如一潭死水,缺乏灵性,丧失美感.如何让古诗文教学走出困境,让学生真正受到文字艺术的熏陶,走进文学的殿堂去经受洗礼呢?笔者认为,只有让我们的古诗文教学多一些韵味,多一些智慧,充分发挥学生在古诗学习中的积极性,引导学生感受美,鉴赏美,当真正体味到古诗文的博大精深时,学生的语文素养自当随之提升.

机标关键词：古诗文教学、引导学生、中华民族文化、走出困境、语文素养、文字艺术、文化遗产、历史文化、课堂、小学生、看世界、鉴赏美、积极性、感受美、智慧、韵味、学习、洗礼、文章、文学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82