期刊专题

10.3969/j.issn.1671-8305.2011.27.030

初中作文“有序”教学研究

引用
目前国内的权威部门对41份中小学生作文问卷“元分析”研究显示,我国中小学写作教学的主要问题是:第一,绝大多数(62.47%)的学生对作文不感兴趣;第二,没内容、没素材可写;第三,不会写、不会表达、没有词句等.这三个问题,反映了我们中小学写作教学观念落后、作文内容缺失、写作指导缺位等.进行初中作文“有序”教学研究是初中作文教学研究的现实需求,也是解决区域初中作文教学面临难题的需要.

初中作文教学、中小学、写作教学、教学研究、小学生作文、作文内容、写作指导、现实需求、问题、观念落后、元分析、兴趣、问卷、素材、缺位、缺失、权威、区域、表达

G63;G62

2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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当代教育论坛

1671-8305

43-1391/G4

2011,(27)

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