让自信陪伴学困生成长

摘要：

一、在认识上肯定自己,享受快乐对学困生,人们往往看到的是缺点和不足,批评多,表扬少.学困生也总是拿自己的缺点和他人的优点比,结果是越比越自卑,看不到自己的优点.如果一个人自己都看不起自己,不相信自己,就会失去独立的人格和自我,就没有学习的兴趣和动力,无法获得成功,享受快乐.因此,教师要引导学困生正确认识自我,相信自己,找到自己的优点,发现自己的长处.

机标关键词：学困生、独立的人格、认识自我、快乐、自卑、学习、兴趣、结果、教师、动力、表扬

分类号：I2

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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