基于独立学院学生特点的人才培养模式探讨

摘要：

文章针对独立学院学生具有基础教育背景参差不齐、家庭环境相对较好、学习动力相对不足、自我意识相对偏强等特点出发,提出独立学院实行"大类招生、分流培养"人才培育模式.即培养目标多元,过程多流、方法多样的"三多"人才培养模式,培养适应社会需求的人才.

关键词：独立学院、学生特点、分流培养、全人发展、全面发展

分类号：G71;B84

资助基金：湖南农业大学东方科技学院教学改革研究项目项目DB2007025的研究成果之一

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122