CIPP评价模式在高校工商管理类专业实践教学课程评价中的应用研究

摘要：

CIPP课程评价模式是在课程评价中将背景、输入、过程和结果综合加以评判,与泰勒模式(行为目标模式)相比突出了评价的"改进功能".文章在分析高校工商管理类专业实践教学评价原则的基础上.引入CIPP评价模式,提出工商管理类专业实验教学、实习教学与毕业论文教学等实践环节的评价体系.

关键词：CIPP评价模式、工商管理类专业、实践教学评价体系

分类号：G42;TP3

资助基金：湖南省教育厅教研教改项目2009-387;湖南省教育厅教研教改项目项目2010-243的研究成果之一

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66